共下來讀書
教育電臺「跟著NER有聲閱讀趣」105年11月17日來到屏東縣東勢國小，四年甲班同學在邱金滿老師的「啟動快樂閱讀模式」引領中徜徉書海，經歷了小書創作、讀報擂台賽、書箱書香、深度繪本導讀以及來自企業家陳延昶贈書【486大丈夫週記】的共讀活動。
在閱讀闖關之前，全班先以閱讀大歡呼振奮士氣，
「（合唱）真正高興能見到你，滿心歡喜的歡迎你
歡迎，歡迎，我們歡迎你
Come on, Come on
go，go，go
（客語）阿公邀阿婆，阿爸同阿姆
阿哥邀阿姐，老弟同老妹
大手牽小手，共下來讀書
愈讀愈聰明，愈讀愈歡喜
東勢國小四年甲班邀你共下來讀書 」
串聯閱讀資源
邱老師表示在策畫班級閱讀活動之初，常苦於偏鄉資源缺乏，除了努力開發及尋找資源之餘，也期盼能有多一些人力或物力的挹注。就在這奔走的過程中，神奇的事情發生了，正如同「秘密」這本書所說的：「你在心中所見到的，將會成為你手中得到的。」，彷彿有一股不可思議的魔力將她想要的閱讀資源一一送到面前來了。
首先是在黃善祺校長的協助下成功申請讀報教育計畫，國語日報社提供班級每日讀報資源；而後陳延昶贈送師生每人一本【486大丈夫週記】，讓班級共讀可以展開；再來佛光山故事志工培訓講師蔡明惠老師到校為孩子提供一場繪本饗宴；還有一位具美工專長的好友願意排除困難，前來支援小書創作的指導……，對於這接二連三的驚喜，邱老師心中充滿感恩！
【486大丈夫週記】雖然是一本厚重的書，但是四年甲班的同學愛不釋手，大多兩天內就已讀畢，反映相當熱烈，還有同學舉起大拇指表示這是一本既有趣又溫馨的書，真的很好看。書中所描述的生活故事，都是教導大家要多行善事，並珍惜自己所擁有的幸福，讓他們看了深有所感，直說想把這本書帶回家，讓全家人都一起來閱讀。全班也合力製作了一張感謝卡，來表達對陳叔叔的感謝之意。接受閱讀挑戰的三位同學：李恩廣、黃筠、賴柯文，將書中的故事與個人心得表達得極為生動。
閱讀與創作
在教室現場也可以看見同學親手製作的小書，每一本都教人為之驚豔，邀請謝欣薇、潘煜鈞、李聖佑同學分享小書創作心得，才知道這是結合了語文、電腦及美勞課的學習成果。從故事構思、打字排版、繪製插圖到完成封面，歷時約一個月，完成了充滿個人風格的創意小書。為了強調著作權的觀念，邱老師還特地請學生在書內增加了版權頁，要他們為自己的書訂出一個合理的售價。
值得一提的是，除了班級的快樂閱讀活動之外，這群孩子也在戲劇方面有卓越的表現！榮獲今年的客家藝文競賽南區初賽戲劇類特優，目前正為進軍全國賽而努力練習。
最美麗的記憶
始終致力於推動學校閱讀教育的黃善祺校長，全程陪伴四年甲班同學闖關，他對每一位同學的閱讀與創作都能如數家珍，看重每一個孩子的成長，也希望為每一個孩子創造適合他的舞台，找到屬於自己的生命亮點。最後校長表示非常感謝教育廣播電臺的節目團隊，能到東勢國小記錄班級閱讀推動成果，透過節目的錄製，讓學生有機會和大家分享在閱讀及戲劇上的心得和喜悅，也為這段時間的努力留下最美麗的記憶。
