不只是手做獨木舟

多年前在博士班的課堂上，我問大家：「聽到前鎮，你會想到什麼？」同學脫口而出：「衣服髒髒醜醜的小孩。」我：「我在前鎮長大。」當時教室一片靜默。今天邀請大家來認識一位前鎮區熱血校長和學校的故事，學校所在地前身是木材集散地、學區鄰近舊時拆船業，他希望開發製船的校本課程，更希望學生能認識勞動產業、尊重勞動價值，從過程中理解自己的家中長輩是如何撐起一個家庭。這個暑假，由作家林立青為學生開「勞動寫作」課程，也舉辦「船衍異」營隊。

1963年的溫柔浪漫--綠島小夜曲原創音樂劇

關於《綠島小夜曲－原創音樂劇》

卜學亮第一次主動爭取參與《綠島小夜曲－原創音樂劇》演出，其實背後有很深的愛。在以前那個沒有冷氣的年代，印象中，他爸爸洗完澡出來，一邊擦乾身體、一邊哼唱的就是周藍萍創作的歌曲，〈回想曲〉、〈綠島小夜曲〉、〈梁山伯與祝英台〉……當他聽到這些歌曲的時候，就會連結到那個年紀、小時候居住的房子、爸爸媽媽年輕的樣子。連結的不只是動人的音樂，還連結著一些美好的記憶，希望邀請爸爸媽媽來看戲，來看他們的年代、屬於他們的青春。

讓美善循環發光--寫出影響力課程學習心得

年近半百，愈發覺得人與人的相遇常常是一種生命的禮物。那天城市講堂「繁花盛開的祝福」演講結束後，高雄市立圖書館潘政儀館長勉勵我：「你應該把這些故事寫下來出書鼓勵更多人。」當時心想怎麼可能，喜歡分享和專業出版是天壤之別。

想念高雄人的本質

最近想起了好多在高雄發生的事。

真誠相挺

三十年前，廖瓊枝老師第一次應邀南下演出，文化中心票房很差，經濟困窘重然諾的她，抱定大賠也要演的決心。楊博名等幾位在地企業家聽到這件事，紛紛表是怎麼可以讓廖老師這麼辛苦，他們出手買完剩餘票券，送員工親友觀賞。後來至德堂滿座，劇團賺了三萬元，廖老師好開心用來訂做一套戲服。

水調歌頭不是這樣教！

教學不該樣板化

最近臉書陸續出現「對岸小學四年級教這個, 反觀台灣?」影片分享，本來不以為意，但是讀到「這個老師真優秀！」評語，我真的驚呆了！拜託！蘇軾《水調歌頭》不是這樣教的！語文課程樣板化，即便是問答也沒有互動品質可言，該名教師教學瑕疵至少有四：

仲夏里山—185農夫市集暨草地野餐音樂會

仲夏里山

因為友善土地，彩鷸飛來了;因為有機耕種，赤蛙也現身認證……源自三年前在屏東縣政府秘書處邱黃肇崇處長家庭院的「185農夫市集」，不只是讓你買到安心食材，更讓你聽見在地的故事。後來，遷移到銘泉生態休閒農場，再後來里山教母陳美惠教授加入，每個月第2個星期六成為熱愛自然，善待土地民眾相聚的集會。在端午假期放下工作奔赴「仲夏里山—185農夫市集暨草地野餐音樂會」。

時間之外黃誌群

1992年，在印度瓦拉納西的餐館裡，坐對面的陌生雲遊僧問黃誌群：「你會打坐嗎？有沒有打坐的見解？」他回答：「每天都固定坐兩個小時。打坐後覺得很暖和、很安靜。」雲遊僧說：「你只是拿起糖盒子，裡面的糖還沒吃到。」後來，就跟著雲遊僧來到菩提迦耶學習靜坐，領悟到打坐是24小時的活在當下，沒有過去、沒有未來，只經驗真實的當下。雲遊僧再次問他：「你有看到這個美麗的早晨嗎？」被這一問，才恍然大悟：「如果想著過去，是聽不見鳥叫的。」